Durante a capacitação, os mobilizadores receberam orientações sobre o Projeto Conectividade e sobre a relevância das atividades nos NUCAS.  A presidente da APDM e Secretária de Assistência Social de Sinop, Scheila Pedroso participou na terça-feira (25) da segunda etapa do projeto Conectividade Selo UNICEF numa parceria com a APDM em Mato Grosso. A iniciativa teve como objetivo, a realização de uma capacitação para os mobilizadores dos Núcleos da Criança e Adolescentes (NUCAS) no interior do estado, além da distribuição de 62 kits, incluindo celulares como ferramenta de Inclusão Social para os adolescentes dos 31 municípios. 
“O projeto Conectividade auxilia e proporciona inclusão digital aos Adolescentes que compõem o NUCA. Sabemos que durante a pandemia, muitos deles não tiveram acesso à internet devido a realidade social de cada um, nesse período. Vamos retomar proporcionar essa interação com a educação através da internet oferecendo vários conteúdos online”, esclareceu Scheila. 

Ela aproveitou para estender o convite aos mobilizadores ao 15º Encontro das Primeiras Damas, Gestores e Técnicos Sociais, no próximo dia 01/12, na APDM, em Cuiabá. O projeto Conectividade conta com o apoio do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente (CEDCA) que também prestigiou a capacitação, realizada no Auditório da Assembleia Legislativa.  

O evento foi marcado por debates de temas sociais como a dislexia, saúde dos Adolescentes e a estrutura dos NUCAS nos municípios e a entrega dos kits de desenvolvimento do projeto com os jovens. Em seguida, o projeto Conectividade visitará 4 polos de municípios inscritos no projeto, e começara a realizar atividades interativas através das Plataformas, e redes sociais. 
O projeto Conectividade do UNICEF é desenvolvido em parceria com a APDMMT, na edição Selo UNICEF  2021 a 2024. 

De acordo com a coordenadora do projeto em Mato Grosso, Leticia Albuquerque, que é Assistente Social na APDM, o objetivo é aproximar os adolescentes e suas realidades para serem debatidas e os conflitos possivelmente desfeitos por meio do conhecimento com a inclusão social e digital dos jovens. “É importante debatermos a realidade de cada um e também ajudar na solução com atividades dinâmicas, lives, podcast, utilizando as redes sociais e de formas interativas tratando a realidade deles com eixos importantes”, afirmou Letícia Albuquerque.