O Ministério da Educação (MEC) lançou o curso “Aperfeiçoamento em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva” nesta segunda-feira, 9 de dezembro, na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). O evento também foi transmitido pelo canal do MEC no YouTube. 

O objetivo da capacitação é formar professores de educação básica que atuam em salas de aula comuns, alinhando suas práticas pedagógicas aos princípios das políticas educacionais e promovendo um ensino mais inclusivo e equitativo. A iniciativa vai promover 1,25 milhão de vagas para a formação de docentes ao redor do país. 

A secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do MEC, Zara Figueiredo, e o diretor de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, Alexandre Mapurunga, participaram do encontro por meio de um vídeo. Eles comentaram a importância do programa. 

Segundo os representantes do MEC, o curso é muito esperado por uma grande parcela de professores, além de representar um divisor de águas dentro da política de educação especial na perspectiva inclusiva. Eles ainda pontuaram que, somente por meio de uma formação sólida para professores e profissionais da educação, é possível assegurar uma boa oferta e o direito à educação. 

Participantes – Também estiveram presentes no evento de lançamento o reitor da UFRRJ, Roberto de Souza; o presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Laércio Costa; o diretor de Educação a Distância da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Antonio Carlos Amorim; o coordenador-geral de Política Pedagógica da Educação Especial do MEC, Marco Antônio Melo; além de representantes nacionais da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). 

Outras atividades do encontro tiveram a participação de educadores e especialistas no tema. Após a mesa de abertura, os presentes assistiram a uma aula inaugural e promoveram uma roda de discussão, esta última exclusiva para participantes presenciais.  

Formação – Na modalidade de educação a distância (EaD), o curso usará uma metodologia inovadora e será composto por quatro módulos, totalizando 120 horas. As atividades serão síncronas e assíncronas, desenvolvidas no Ambiente Virtual Colaborativo de Aprendizagem da Capes (Avacapes). Os conteúdos abordados incluem: aspectos históricos e legais da educação especial; desenvolvimento humano; ensino e aprendizagem; currículo, tecnologias e práticas pedagógicas inclusivas; além do desenvolvimento de propostas de ação que envolvem recursos didáticos e materiais pedagógicos para a inclusão do público da educação especial nas escolas e classes comuns.