Página - Psicologia, autismo, família e sociedade é tema de palestra no encontro do Grupo de Orientação “Integrar”
Psicologia, autismo, família e sociedade é tema de palestra no encontro do Grupo de Orientação “Integrar”
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Página Psicologia, autismo, família e sociedade é tema de palestra no encontro do Grupo de Orientação “Integrar”
Crédito: Assessoria da Prefeitura
Foi realizado na noite de quinta-feira, 05 de agosto, o 4º encontro do Grupo de Orientação ‘‘Integra’’ da Secretaria Municipal de Saúde de Santa Rita do Trivelato, coordenado pela Fonoaudióloga Lídia Araceli Grilo Taborda. O encontro foi no Centro de Eventos.
Nesta edição, a reunião teve uma palestra com o tema ‘‘Atuação do Psicólogo Frente o Autismo e as Transformações na Família, Escola e Sociedade’’, na qual foi ministrada pela Psicóloga Cinaria Fonseca.
Na ocasião, a palestrante abordou situações do cotidiano da pessoa autista, no contexto família, escola e vida em sociedade. Exemplos, debates e informações foram intercalados entre o público presente. Pais, professores e demais participantes esclareceram dúvidas e buscaram entender sobre personalidades, direitos e lidar com o preconceito com as pessoas autistas.
Para a Psicóloga Cinaria Fonseca, as pessoas têm que se prepararem para conviver com o autista. ‘‘Hoje apresentamos dados que no Brasil apresenta aproximadamente 600 mil pessoas diagnosticadas com autismo, sem contar as que já estão em fase adulta, que convivem sem esse diagnóstico. Trazer conhecimento sobre o autismo é libertador, é algo que a sociedade precisa saber cada vez mais. O valor desse grupo é muito importante, estamos passando conhecimento para que pais, professores e a comunidade possa conviver normalmente com a pessoa autista, precisamos preparar a sociedade para esta realidade’’.
A Joyce Priscila, que é mãe do Fernando Augusto de 08 anos, que é autista, relatou a convivência com seu filho e os obstáculos do dia a dia. ‘‘O encontro do grupo é um canal aberto entre pais e professores, onde o pai fala com mais clareza com professor, demonstrando seus anseios, suas preocupações e trajetória, sem contar que é a oportunidade de o professor buscar entender por meio da capacitação. É um desafio, pois o autista ele é diferente um do outro, cada um tem seus traços, manias e se comunicam de forma diferente, mas não deixam de ser inteligentes. Foi como vimos aqui, o meu filho Fernando distinguir a garrafinha de cor amarela com a banana, ele assemelha as duas coisas. Essa é a sua comunicação’’.
Já a coordenadora do Grupo de Orientação ‘‘Integrar’’, Lídia Taborda, ressalta que cada encontro é uma evolução de conhecimento. ‘‘É uma evolução, é um construir, é um estender. A gente abre o espaço para que as demandas apareçam e a gente como profissional, pega as demandas e é daí que a gente constrói as temáticas, por meio dos exemplos do cotidiano de cada pai, professor e sociedade que convivem com o autista. Uma vez que a gente entende que o autismo não limita só a família, mas sim a sociedade, a gente entende o quanto é primordial que todos estejam envolvidos nesse processo, que é a busca do conhecimento autista’, finaliza.
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