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Página - Programa de Educação Continuada em Inclusão Escolar de Alunos com TEA é Iniciado

Programa de Educação Continuada em Inclusão Escolar de Alunos com TEA é Iniciado

Efeito de Onda

Página Programa de Educação Continuada em Inclusão Escolar de Alunos com TEA é Iniciado

  • 05/09/2023 às 15:59

Fonte: Assessoria da Prefeitura

Crédito: Assessoria da Prefeitura

Na manhã da última sexta-feira (01/09) no auditório Madalena S. C. Eubank a Prefeitura por meio da Secretaria Municipal de Educação, deu  início a uma jornada educacional inovadora no município de Poconé, com o lançamento do Programa de Educação Continuada em Inclusão Escolar de Alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A iniciativa, realizada pela Move Desenvolvimento Humano, promete revolucionar a forma como os educadores abordam a inclusão de alunos com TEA nas escolas.

Conduzido pela renomada Psicóloga e Especialista em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), Giovanna Cristiana Moraes Silva, o programa visa fornecer aos educadores ferramentas baseadas em evidências para promover uma inclusão escolar eficaz de alunos com TEA.

Ao longo do programa, os educadores terão a oportunidade de interagir com especialistas em desenvolvimento infantil, que compartilharão práticas educacionais contínuas e planejadas. Essas práticas têm como objetivo criar oportunidades de desenvolvimento para as equipes, capacitando-as para enfrentar os desafios da inclusão escolar de maneira eficaz.

Entre os principais objetivos da educação continuada, destaca-se a busca pela atuação mais efetiva e eficaz das equipes dentro das instituições de ensino. A qualificação profissional constante é vista como um pilar fundamental para construir um sistema educacional voltado para a aprendizagem, superando a mera transmissão de conteúdo.

A inclusão escolar de alunos com TEA é uma pauta relevante e necessária, e iniciativas como o Programa de Educação Continuada em Poconé demonstram o compromisso em promover uma educação inclusiva e de qualidade para todos os alunos. À medida que os educadores se capacitam e adotam práticas baseadas em evidências, a escola caminha em direção a um ambiente onde cada aluno tem a oportunidade de alcançar seu pleno potencial. É um passo significativo em direção a uma sociedade mais inclusiva e igualitária.

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