A Prefeita  de Cáceres, Eliene Liberato Dias, participou na noite de ontem (08/12), da abertura do 1º Seminário de Educação Infantil, concluindo ações do projeto  Tecendo e Fortalecendo Práticas Educacionais da Educação Infantil, implementado neste ano de 2022.

Um evento da Secretaria Municipal de Educação, por meio da coordenadoria pedagógica e equipe da Educação Infantil, e que culminou com a apresentação de estudos e avaliações da implementação da Política Municipal da Educação Infantil, com participação de diretores, coordenadores, professores e Auxiliares de Desenvolvimento Infantil que atuam na rede municipal de ensino.

Referências da pedagogia infantil como os professores doutores Dimas Santana Rosa (Unemat) e Jaqueline Pasuch (Consultora), integraram a mesa do primeiro painel da noite.

A prefeita Eliene destacou seu compromisso com a educação municipal e disse que investir na formação continuada e em projetos que fortaleçam  a educação infantil, trarão resultados significativos ao município. Para ela a educação Infantil é essencial para que a criança tenha um convívio social além do núcleo familiar, pois é ali que as crianças aprendem a se relacionar  com os outros e , desenvolvem habilidades cognitivas e motoras, que contribuem na sua formação.

A prefeita parabenizou todos os agentes envolvidos na modalidade da Educação Infantil e destacou parcerias importantes com a Unemat, DRE de Cáceres, CMED e a professora doutora Jaqueline Pasuch, que vem prestando consultoria à SME.

Compuseram ainda o painel inicial, o secretário de Educação Fransérgio Piovesan, a Coordenadora Pedagógica da SME, Luciana Gattass Crepaldi, a presidente do Conselho Municipal de Educação Valquíria Soares, a professora mestra Soeli Rossi(DRE), a técnica responsável pela educação infantil Rosane Penha Mendes e a professora Marcileia Oliveira representou as docentes.

Para o Secretário Municipal de Educação Fransérgio Rojas Piovesan, estes momentos coletivos são essenciais pois possibilitam ações compartilhadas, trocas de práticas pedagógicas e fundamentação teórica que
sustentam a qualidade para a Educação Infantil.

Para ele a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem por objetivo o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físicos, sociais, emocionais e cognitivos. “Por isso estamos  investindo nessas ações coletivas, nas estruturas para ofertar cada vez mais uma educação infantil de qualidade”, observou Fransérgio.