Professores da Escola Estadual 19 de Dezembro, em Nova Ubiratã, estão investindo na cultura “maker” para incentivar estudantes do 7º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio a desenvolverem atividades extracurriculares.

O resultado desse trabalho pode ser conferido, nesta segunda-feira (1º), durante a terceira Feira do Conhecimento.

Na oportunidade, professores e alunos expuseram ao público, formado por pais e demais membros da sociedade, os projetos desenvolvidos desde o início do segundo bimestre e divididos entre línguas e exatas.

“Essa metodologia visa o desenvolvimento intelectual e habilidades dos alunos que são estimulados a criarem, consertar ou até mesmo modificar objetos com as suas próprias mãos”, explica à coordenadora e professora da instituição de ensino, Daniela Magalhães.

Segundo a professora, a aceitação da nova metodologia de ensino surpreendeu tanto os educadores quanto os pais dos alunos.

“Durante a criação dos projetos eles [estudantes] se mostraram bastante engajados e o resultado final surpreendeu a todos os visitantes. Isso demonstra a preocupação da nossa escola com a qualidade do ensino repassado dentro e fora das salas de aulas”, reforça.

Para concluírem os projetos a tempo, muitos estudantes dedicaram um tempo extra em pesquisas e na montagem do material.

“A feira os envolveu de uma forma maravilhosa, muitos deles passaram a frequentar a escola mesmo fora do expediente de aula. Todos, sem exceção, se doaram ao projeto”, relembra a professora de geografia Andressa Dalbianchi que ressaltou a importância da participação da comunidade.

“Sem dúvida nenhuma, nesse ano tivemos um público bem maior que na edição passada o que é muito gratificante pra nós quanto educadores e para eles como criadores dos projetos”, conclui.

Cultura Maker

Do inglês “Do It  Yourself”  (“faça você mesmo”), a cultura maker estimula pessoas a desenvolverem habilidades até então pouco exploradas pelas pessoas comuns. Como, por exemplo, a fabricação, consertos e modificações de diferentes objetos, ou até mesmo o desenvolvimento de projetos, com as suas próprias mãos e o uso de materiais convencionais.

No Brasil o conceito começou a ser disseminado em grandes eventos internacionalmente conhecidos como o Campus Party e Arduino Day.