A Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SEDEC), em parceria com o Programa União Faz a Vida (PUFV), vinculado à cooperativa financeira Sicredi, realizou uma palestra voltada aos profissionais da educação. O evento formativo ocorreu no final da tarde de segunda-feira (18), no salão Versátil, em São José do Rio Claro.

Com o tema “Aprendizagem para uma escola socialmente justa”, a capacitação foi ministrada pelo doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), Celso dos Santos Vasconcellos, que, além de pedagogo, também é Mestre em História e Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica (PUC-SP) e responsável pelo Centro de Pesquisa, Formação e Assessoria Pedagógica Libertad.

Segundo a estimativa da SEDEC, aproximadamente 220 pessoas estiveram presentes, entre professores, Técnicos de Desenvolvimento Infantil (TDI) e monitores das Escolas Municipais, Estaduais, APAE e Particular, bem como gestores da Administração Pública rio-clarense e da Sicredi Ouro Verde.

Dentre os tópicos, o professor doutor abordou assuntos de relevância para a reflexão educacional como, por exemplo, “Uma escola socialmente justa é aquela que propicia: Aprendizagem efetiva, Desenvolvimento Humano Pleno e Alegria Crítica”, “Inclusão, Equidade e Qualidade na Educação”, “Aprendizagem democrática” e “O Professor como mediador do conhecimento”.

Ao se expressar sobre o processo de aprendizagem, a gestora da SEDEC, Juliana Ghedin Cappellesso, enfatiza o ambiente democrático de saberes. “A troca de saberes deve ser um processo igualitário e democrático na prática da docência e no ambiente escolar, posto que a Educação seja objeto em constante desenvolvimento”, pontua.

Ela cita o pedagogo americano William Heard Kilpatrick, que avaliza a capacidade de armazenamento da mente humana como objeto autônomo em suas ambiências.

"O melhor uso que fazemos da mente humana não é quando a consideramos como um celeiro ou como um lugar próprio para armazenamento. O melhor uso que fazemos da mente é quando a mobilizamos para a autonomia do pensamento. É preciso ensinar as crianças por si próprias. Eis aí o maior desafio da escola na educação para uma sociedade em transformação”, menciona a secretária Juliana Ghedin ao encerrar.